SEGUNDA TAREA

 

 

SEGUNDA TAREA NUESTRO DEPORTE FAVORITO

PRODUCTO: Video promocional TV  Duración max.: 30 segundos INCLUID EL VIDEO EN VUESTRA PRESENTACIÓN DIGITAL Realizad las actividades y escoged después aquellas que creáis más adecuadas para crear el video simulando un spot televisivo.  ITEMS PARA VALORAR EL PRODUCTO: Calidad Audiovisual: 34% Contenido Adecuado: 33% Originalidad: 33%

De la siguiente tabla donde están incluídas todas las disciplinas olímpicas, escoged una de ellas.

ATENCIÓN: NO PODÉIS ESCOGER LAS PROPIAS DEL ATLETISMO 

Tendréis que desarrollar todas las actividades aplicándolas a la disciplina elegida. DISCIPLINAS OLÍMPICAS

ACTIVIDAD Nº.4  -       PARALYMPICS

INGLÉS

INDIVIDUAL

1. Name three sports that don´t have a paralympic equivalent 

2. Name five sports that have a paralympic equivalent.

3. Name one sport that doesn´t have an olympic equivalent. Explain what is it about and how to play it.

4. Select a sport from exercise 2 and  make a comparison of the rules and characteristics of the olympic and paralympic  versions of it. Use  modal verbs  (should, must, can) EACH MEMBER OF THE GROUP  MUST DO A DIFFERENT SPORT.

OLYMPIC ____________ PARALYMPIC____________

ACTIVIDAD Nº.5  -       WOMEN IN OLYMPIC HISTORY

INGLÉS

GRUPO

You are going to research about a woman that stood out in the history of the sport you have chosen. As a team, choose one of the women you have selected. You can also include a photo of her and the following information in your product. 

NAME:

When did she start to play that sport?

When did she win her first medal, prize, competition,etc?

How did she achieve her goals?

Do you admire her? Why? Why not?

ACTIVIDAD Nº.6  LES FRANÇAIS AUX JEUX OLYMPIQUES

FRANCES

INDIVIDUAL

De nombreux sportifs francophones, principalement français, ont remporté des médailles d’or. Sur internet cherche un sportif ou une sportive d’origine francophone et répond aux questions.

https://www.historiasdelosjuegos.com/tag/medallas-olimpicas-francesas/ 

Les informations concernant cet athlète doivent apparaître dans le produit final.

 

1. Regarde une photo et puis décris ce sportif (IL ou ELLE), la taille, la couleur des cheveux, des yeux…

2. Dans quelle catégorie a gagné cette médaille d’or ? Dans quels Jeux Olympiques ? Indique la ville, le pays, l’année…

3. Quel sport olympique aimes-tu et pourquoi ? Tu le pratiques ? Tu aimerais le pratiquer ?

ACTIVIDAD Nº.7  -MÁS QUE UN JUEGO: CREANDO LA CAMPAÑA PERFECTA

LENGUA

GRUPO

Nos vamos a convertir en publicistas profesionales. 

En este caso, nos han encargado realizar un anuncio publicitario de no más de 30 segundos sobre el deporte que habéis escogido.

Pero hacer un anuncio en formato audiovisual no es tan fácil como parece: es muy importante una buena planificación en tres fases:

1º FASE:  PLANIFICACIÓN GENERAL DEL ANUNCIO

¿A quién va dirigido?

¿Qué valores positivos quieres asociar a lo anunciado (vuestro deporte elegido)? Por ejemplo, salud, libertad, superación…

Eslogan

2ª FASE: ELABORACIÓN DEL GUION O DESCRIPCIÓN DE LAS DIFERENTES SECUENCIAS. 

SECUENCIA 1

SECUENCIA 2

SECUENCIA 3

SECUENCIA 4

…

3º FASE: GRABACIÓN DEL ANUNCIO Y POSTERIOR MONTAJE.

INSTRUCCIONES:

• Se trata de una actividad grupal. Todos los miembros del grupo realizaréis un mismo anuncio que tendréis que subir al Classroom de Proyecto cuando os lo indiquen vuestros profesores. (podéis además utlizarlo en parte o en su totalidad como segundo producto)

• Si utilizáis música de fondo, podéis buscarla aquí, donde encontraréis canciones libres de derechos. 

• El anuncio debe ser protagonizado por vosotros mismos, debe tener como mínimo 3

• secuencias / planos diferentes y no superar los 30 segundos.

• No es obligatorio que haya un diálogo pero sí un eslogan.